Уважаемые родители!

   У нас в группе стартовал  социальный, информационно-практикоориентированный, групповой, долгосрочный проект «Есть такая профессия – Родину защищать!»

     «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом». 

                                                                                                                                       С. Михалков

   Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным любой ценой уклониться от службы в армии, не заводить детей ради сохранения материальных благ и т.д.

 Одним из важнейших направлений в преодолении утраты духовности значительной части общества является патриотическое воспитание и образование детей. Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии. Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. 

  Много великих воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувство гордости и любви. 

  Цель: формирование у детей патриотических чувств, основанных на ознакомление с защитниками Отечества, с боевыми традициями нашего народа, памятниками боевой славы.   

 Задачи: 1. Формировать представление детей о воине – защитнике. 

2. Побуждать к стремлению быть сильным, смелым. 

3. Развивать интеллектуальную компетентность ребенка. 

4. Развивать коммуникативную функцию речи, активизировать, расширять и обогащать словарь детей. 

5. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактах, доступных детям и вызывающим у них эмоциональные переживания. Воспитывать чувство гордости за свою Армию. 

Предполагаемый результат: Проявление интереса к армии, уважение к защитникам отечества, стремление к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья.