Посадили огород, посмотрите, что растет!

 В нашем детском саду, как и во многих других, есть огород. Наличие огорода в детском саду дает возможность познакомить городских детей с таким понятием, как "сельскохозяйственный труд". Дети могут наблюдать за тем, как обрабатывают землю, за первичным развитием овощных культур, за изменениями в  росте  растений, знакомиться  с отличительными признаками овощей, а главное,  иметь посильное  участие в уходе за огородом.

Летнее наблюдение на прогулке

«В стране цветов»

Цели:

обучающая:

• Совершенствовать навыки обследовательских действий.
• Закрепление знаний детей о приметах лето.
• Формирование системы знаний о жизни растений в летом: понимание закономерности явлений природы.
• 
  

развивающая:  

• Развитие аналитических способностей: умение сравнивать, анализировать и устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы.
• Расширять, углублять и закреплять знания о природе, о частях растения и их назначении.        

воспитательная:  

• Чувство важности и необходимости всего, что происходит в природе.
• Прививать любовь к растительному миру.        

 Бархатцы обладают полезными свойствами, поэтому получили широкое распространение в качестве декоративного растения при озеленении города.

 Бархатцы – представители рода Tagetes, семейства сложноцветных, Красивые, долгоцветущие, устойчивые к пересадке и недостатку влаги, растения. Удобны, для компонования цветников различного дизайна.

Бархатцы содержат ксантофиллы и вырабатывают эфирные масла, поэтому обладают красящими и фитонцидными свойствами.

Бархатцы являются биотическим фактором окружающей среды и имеют большое экологическое значение. В жизни человека могут использоваться как декоративные, пищевые, лекарственные и инсектецидные растения, но вызывающие аллергические реакции.

Консультация для родителей по ОБЖ.

  "Безопасность ребенка дома."  

 “Мой дом — моя крепость”, — гласит известная поговорка. Мы, взрослые, любим часто употреблять ее, и нередко забываем, что в нашем доме нас подстерегает много опасностей. Все больше появляется бытовых приборов, все сложнее становится наша домашняя аппаратура, постоянно расширяется и без того многочисленный арсенал различных химикатов бытового назначения.

Ребенок, который еще толком читать и писать не умеет, порой свободно управляется с цветным телевизором, магнитофоном, компьютером…, разве может случиться несчастье там, где все так знакомо и привычно? А ведь каждый из этих предметов таит для ребенка незримую опасность. Взрослому и в голову не придет, к примеру, сунуть гвоздь в розетку, либо развести костер в комнате или на кухне, а ребенок из озорства, любопытства или по недомыслию может. Порой, оставшись без присмотра, дети беспечно открывают краны, включают утюг, пытаются исследовать “внутренности” включенного пылесоса, пробуют бабушкино лекарство, оставленное на виду, иногда по ошибке утоляют жажду совсем неподходящей для этой цели жидкостью. Случается, выпадают из открытых окон многоэтажных домов…

                       Источники потенциальной опасности для детей

1. Предметы, которыми ребенку категорически запрещается пользоваться: − спички; − газовые плиты;− печка;− электрические розетки;− включенные электроприборы.

2. Предметы, с которыми детей нужно научить обращаться (зависит от возраста):− иголка;− ножницы;− нож.

3. Предметы, которые необходимо хранить в недоступных для детей местах:− бытовая химия;− лекарства;− спиртные напитки;− сигареты;− пищевые кислоты; 

Уважаемые родители!

Помните, что от качества соблюдения вами профилактических и предохранительных мер зависит безопасность вашего ребенка!

Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка.
Необходимо предпринимать меры предосторожности от получения ребенком травмы, потому что дети в возрасте до 7 лет проявляют большой интерес к окружающим их предметам, в частности электроприборам, аудио и видео технике и взрывоопасным предметам.
Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т. д.)!
Ребенок-дошкольник должен находиться под присмотром взрослых (родителей, воспитателя, няни). Не оставляйте ребенка дома одного на длительное время!

Ребенок должен запомнить:

ВНИМАНИЕ, ВНИМАНИЕ!

Памятка для родителей по ПДД

«Обучение детей наблюдательности на улице» 

- Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку.

- Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт.

- При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

- Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.

- При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

- Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт.

- Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, когда большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности.

- Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части.

- Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта.

- Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП. 

- Помните, что ребенок обучается движению по улице прежде всего на вашем примере, приобретая собственный опыт!

Ознакомление детей с правилами дорожного движения .

                                                             

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомить детей с правилами дорожного движения и безопасного поведения на улице.
• Воспитательные:

• Воспитывать чувство самосохранения
•  Развивающие:

Развивать внимание, память, мышление;

Обогащение и активизация словаря: пешеход, тротуар и проезжая часть, знаки дорожного движения.

Трудовое воспитание в детском саду!!!

 Трудовое воспитание в детском саду – обязательный процесс, благодаря которому у ребенка сформируется положительное отношение к трудовой деятельности, появится желание и умение трудится, а также будут развиваться нравственные качества.

 Летом дети больше находятся на улице, где есть много возможностей организовать труд

Наш участок летом !!!!!!!!!!

Вот и пришло долгожданное и всеми любимое лето. В этот период дети больше гуляют на свежем воздухе, поэтому хочется, чтобы участок детского сада был красивым и уютным.

  

 Прогулочный участок для своей группы я решила оформить как «Полянка - цветник». На нашей поляне можно  читать сказки, разыгрывать инсценировки, можно проводить наблюдения в природе, заняться спортом. а можно просто отдохнуть и поиграть.

                                    

  

Наша веранда тоже красивая. Родители  сшили флажки и сделали украшения из бросового материала.
В жаркий день ребята могут посидеть отдохнуть на веранде, заняться рисованием, лепкой и конструированием.

 Огромное спасибо нашим родителям, которые принимали активное участие в его благоустройстве!