Тематическое планирование МБДОУ «ДС № 281 г. Челябинска» на 2016 – 2017 учебный год

Неделя	Темы недели
	1 млад. группа	2 мл., сред. группа		старшая группа, подготовит. группа
1 (01.09 – 11.09)	Адаптация	Здравствуй, детский сад!		День знаний
2 (12.09 – 18.09)	Адаптация	Урожай (овощи, фрукты)
3 (19.09 – 25.09)	Краски осени	Краски осени
4 (26.09 – 02.10)	Урожай	Мир растений(деревья, цветы)
5 (03.10 – 09.10)	Домашние животные			Животные жарких стран
6 (10.10 – 16.10)	Дикие животные			Животные Арктики, Антарктики
7 (17.10 – 23.10)	Я – человек (мое тело)			Я – человек (организм, одежда)
8 (24.10 – 30.10)	Моя семья			Моя семья (профессии)
9 (31.10 – 06.11)	Неделя дружбы			День народного единства
10 (07.11 – 13.11)	Наш быт (посуда, бытовые приборы)
11 (14.11 – 20.11)	Мой дом			Мой город
12 (21.11 – 27.11)	Мой город			Моя страна
13 (28.11 – 04.12)	Здравствуй, зима!
14 (05.12 – 11.12)	Город мастеров
15 (12.12 – 18.12)	В гостях у сказки
16 (19.12 – 25.12)	Новогодний калейдоскоп
17 (26.12 – 30.12)	Новогодний калейдоскоп
31.12.2016 – 08.01.2017 г.	Каникулы
1 (09.01 – 15.01)	Домашние птицы		Зимующие птицы
2 (16.01 – 22.01)	Наземный транспорт
3 (23.01 – 29.01)	Воздушный, водный транспорт
4 (30.01 – 05.02)	Разговор о правильном питании
5 (06.02 – 12.02)	Азбука безопасности
6 (13.02 – 19.02)	Защитники отечества
7 (20.02 – 26.02)	Этикет
8 (27.02 – 04.03)	Мамин праздник
9 (05.03 – 11.03)	Народная культура и традиции (посуда, бытовые приборы)
10 (12.03 – 18.03)	Весна шагает по планете
11 (19.03 – 25.03)	Встречаем птиц
12 (26.03 – 01.04)	Театр		Цирк
13 (02.04 – 08.04)	Быть здоровыми хотим
14 (09.04 – 15.04)			Космос
15 (16.04 – 22.04)	Приведем планету в порядок (труд людей весной)
16 (23.04 – 29.05)	Обитатели водоемов
17 (30.04 – 06.05)	День победы
18 (07.05 – 13.05)	Волшебница - вода
19 (14.05 – 20.05)	Мир природы (первоцветы, насекомые)
20 (21.05 – 31.05)	Игрушки		Скоро в школу

1 сентября в детском саду

1 сентября – День Знаний – это традиционно «школьный» праздник. Он всецело принадлежит школе, потому что Знания начинаются, как известно, со школьной скамьи. Но разве это означает, что в этот день в детских садах ничего не возвещает о празднике, дети скучно едят манку за завтраком и перловку за обедом и с завистью вздыхают о том, что в этом году они ещё пока не достойны попасть на великолепный школьный праздник? Конечно же, нет!

1 сентября в детском саду – это такой же полноценный праздник День Знаний, как и в других учебных заведениях, да и вообще, как и везде. Кроме того, детский сад ещё может «оспорить» претензии школы на начало начал всех знаний, ведь в детском саду, как известно, не только играют и спят днём, но и начинают изучать практически все важнейшие науки! Так что знания начинаются далеко до того момента, как нога ребёнка впервые в жизни перешагнёт школьный порог.





    








Справить 1 сентября в детском саду можно и нужно не менее пышно, чем отмечают этот день первоклассники. Хотя бы потому, что для детей, которые ныне перешли в подготовительную группу, этот День Знаний 1 сентября в детском саду будет последним – следующий этот праздник они уже будут отмечать в школе. Или хотя бы потому, что пышно и достойно отметив 1 сентября в детском саду, потом легче будет настроить детей на серьёзный учебный лад и перейти от летних дачных шалостей к учёбе, пусть и не такой сложной, как в школе, но не менее значимой. 

               

             Вот и наш праздник "Буквоед у ребят"

 Дети, которые готовились к утреннику, испытывали гордость, выступая перед отсутствующими летом одногруппниками, а те, в свою очередь, постарались быстрее включиться в общий ритм, чтобы наверстать упущенное. 

Дорогие наши родители

Вы - наши ангелы-хранители, основа и сила, вера и надежда. 
Поздравляю с Днем знаний! Желаю всем стального терпения и энергии, мудрости и рассудительности, веры в себя , оптимизма и добра!

©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/proza.htm

http://www.supertosty.ru/pozdravleniya/prazdniki/den_znaniy/2.html
Мы любим вас, с Днем знаний!

"Экскурсия в краеведческий музей"

    Приобщать детей к культуре следует начинать с самого раннего детства, когда ребёнок стоит на пороге открытий окружающего мира. Поэтому в воспитательно - образовательном процессе немаловажная роль отводится истории и природе родного края. Чтобы расширить знания детей о родном городе, его культурных и исторических ценностях, флоре и фауне, я с воспитанниками своей группы отправилась на экскурсию в  краеведческий музей.

  Детей радушно встретили работники музея. Осмотр экспозиций начался с краеведческого отдела, расположенного на втором этаже здания. Внимание детей привлекло большое разнообразие экспонатов флоры и фауны. Под стеклянными витринами находятся чучела птиц, грызунов, животных, обитающих в лесах и степях нашего края. Дети с заворожённым взором рассматривали их. Такого многообразия они ещё не видели - только на картинках.

 Всё увиденное детьми было настолько интересно, что у них возникало множество вопросов, на которые отвечали знающие экскурсоводы.

   В конце экскурсии мы поблагодарили работников музея. На детей экскурсия произвела огромное впечатление. Дети получили большой запас знаний об истории и природе родного края, который им пригодится в школе. Радостными, счастливыми и узнавшими много нового и интересного дети возвратились в детский сад, где долго обменивались впечатлениями.

  Я считаю, что краеведческий музей - это то место, где встречаются настоящее и прошлое. Проходя по залам, чувствуешь, как дух ушедших времён наполняет тебя.

С воспитанниками своей группы я решила  часто ходить  на экскурсии, потому что считаю, что они всегда носят познавательный характер. Дети учатся думать, мыслить, размышлять, узнают много нового, интересного и неизведанного.

Наш участок

Если говорить о педагогической функции создания цветников ребенком, то в этом процессе много положительных аспектов:

• регулярный уход за растениями дисциплинирует;
• растения помогают ребенку познакомиться с новыми оттенками уже известного ему цвета.
• различными инструментами, он получает разнообразные практические навыки;
• ребенок получает элементарные биологические знания о росте и развитии растений. Видит чудесные превращения от семечка, через рост и цветение, обратно к семечку;
• ребенок получает новые тактильные ощущения и развивает мелкую моторику рук;
• научившись понимать потребности другого, ребенок вырастет заботливым и добрым человеком, увлекательный процесс выращивания нового растения воспитает в ребенке бережное отношение к природе.

Наш огород

Земельный участок детского сада— это место игр, прогулок и занятий. Осенью, зимой и весной дети проводят на участке большую часть дня, а летом,— весь день.

Работая в цветнике, на огороде, в саду, дети приучаются кол­лективно трудиться, приобретают некоторые трудовые навыки, у них воспитывается любовь и уважение к труду, ответственность за порученное дело.

На участке детей знакомят с сезонными явлениями в природе, организуют длительные наблюдения за ростом растений . Все это значительно расширяет кругозор детей, обогащает их знаниями об окружающем мире, воспитывает у них бережное отношение к природе и умение видеть в ней красивое.